“众创共享”项目观察之七:用音乐打开自闭症孩子心灵的密码——星儿音乐中心
发布时间:2018-03-20 来源:顺德区社会创新中心
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“众创共享计划”是由区社工委、区民政人社局联合发起,在整合此前的顺德区镇街社会创新专项资金和顺德区社工服务站点运营补助资金的基础上,设立了“顺德区扶持社会建设‘双创’(创新创优)专项资金”,共计1000万/年,并会同区财税局制定了《顺德区扶持社会建设“双创”专项基金管理办法》,确保专项资金使用的规范性。

通过竞争性分配的方式,推动和支持包括镇(街道)政府及其职能部门、企事业单位、基层自治组织、社会组织等多元主体参与和社会治理创新,2017年共扶持社会建设项目63个。


你身边可能有这样一群患有自闭症的孩子,

他们对你说的话充耳不闻,

对周围一切视而不见,

他们想表达更多却不知从何开始,

他们有个好听的名字——星星的孩子


(↓请在WiFi模式下观看↓)


▲《活着》此片由真实故事改编


自闭症又称孤独症,调查显示,中国的自闭症患者可能超过1000万,其中,0-14岁的患儿可能超过200万,而自闭症的最佳治疗时机是2-3岁。

随着社会对自闭症儿童的关注不断增加,医学界也在不断探寻治疗自闭症的有效方法,其中有一项就是音乐治疗。“在大家耳中普通的一段音乐、一些音节,就有可能打动这些孩子的内心。”星儿音乐中心项目负责人小刘说道。


 

01

寻找突破,点亮爱的蓝灯


伦教飞扬音乐协会一帮年轻人看到了“音乐疗愈”这个突破口,决定踏出第一步,链接顺德区内社会组织、教育机构、康复中心以及其他社会力量,创立了伦教首个结合音乐艺术的特殊儿童及家长援助项目——星儿音乐中心,并获得了区社工委“众创共享计划”资金扶持。



星儿音乐中心在去年7月1日正式启动,主要是针对顺德区内20户自闭症儿童,通过开展智能钢琴、非洲鼓、尤克里里、合唱、音乐鉴赏等儿童音乐课堂和系列活动,挖掘发现自闭症患儿更多的潜力,让他们建立起与外界交流的途径,更重要的是让家长在参与音乐治疗过程中,把美妙的音乐作为媒介,让小孩和家人可以彼此更好地交流和沟通。

项目自启动以来,经过前期的宣传推广、资源对接、对象访谈交流和后期的心理评估、课程培训等,共开展162服务场次,服务人次达3240人次。

历时两个月的课程培训,家长普遍反映孩子初步有改善,比如孩子由原来的不主动打招呼,到现在进到课室会主动跟老师打招呼;由原来上课时要跟着老师走来走去,到现在可以坐下来听课等等,“在做这个项目的时候,会受到很多质疑的声音,但来自服务对象的认可才是对我们最大的肯定。”小刘说道。


02

打破固有,在尝试中不断创新


谈起建项的初衷,小刘坦言其实藏有一个小“私心”。小刘的大学老师早前查出了孩子患有自闭症,老师的爱人也直接辞职带着孩子去北京治疗,找遍了专业机构治疗,但效果却是差强人意。

这件事让项目同工意识到其实身边有很多自闭症群体,“自闭症是可以在非常早期就确诊的,但在成长的过程中,孩子需要专业的治疗和特殊的教育,这个就更需要父母和环境给予极大的爱和耐心。”



建立信任:风雨过后终见彩虹


星儿音乐中心这个项目是第一年启动,这条路并不是一帆风顺的,难免会遇到一些困难。

刚开始,项目同工和老师们都希望孩子能够通过这些音乐课程学到技能、性格变开朗,但在实际操作中发现很难达不到这个效果,核心问题在于自闭症儿童反馈信息的能力弱,课程很难开展;甚至有些孩子出现逆反情绪,中断了课程等等。

针对这些问题,项目同工及时作出措施。在孩子能够准确弹出几个音符时,老师给予适当地鼓励,并邀请了专业心理辅导人员全程陪同上课,遇到孩子出现逆反、暴躁行为,及时进行安抚等等。

经过调整后,情况逐渐“拨云见日“。在鼓点的起落中,在琴键的跳跃中,慢慢地,孩子们身上发生了变化:会哼歌弹音符了,会与人打招呼了,会看着对方的眼睛说话了……这些再普通不过的事情,于星星的孩子们和家长而言,却是希望的开始。

“音乐也许无法完全治愈他们,

但可以带给他们以欢乐。”



打开心扉:撕掉固有的标签化认识


不说话、傻子、低智商……社会上很多人对自闭症群体都会贴上各种各样的标签,会有意无意对他们产生隔离和排斥。“其实如果一个自闭症孩子站在你面前,我不跟你说他是自闭症儿童,你是感觉不出来的,你可能只是觉得他比较害羞、内敛。”小刘说道。

除了给予专业教学之外,项目同工开始考虑如何让社会群体正视自闭症儿童,主动去接纳、帮助他们呢?于是,他们萌生出一个新想法,就是在亲子活动中加入特殊群体,让学员们一起互动交流、玩游戏,也提供一个彼此沟通认识的机会。

亲子活动分别以亲子活动游戏日、亲子活动汇报演出两大主题。通过开展了两次会员日活动,收获的效果非常好,很多学员之间通过活动彼此认识,部分星儿学员也参与了互动游戏与节目表演,并获得了观众的肯定和鼓励。

03

复刻模式,让更多群体得益受惠


缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍,因此一个表扬、鼓励、帮助孩子建立交际圈、对于一个自闭症儿童打开心扉来说,意义非常大。

项目同工介绍,经过一年的摸索,下阶段星儿音乐中心会将相对降低课程比重,更多偏重于亲子活动,并将成熟的模式应用辐射到周边镇街,让更多人关注这方面的群体。

 除星儿音乐中心之外,项目策划方——伦教飞扬音乐协会一直致力于特殊群体的音乐培训,如戒毒所、视障青年等,“我们有计划让视障青年和我们协会的乐队一起参加商业演出,从而提高视障人群的收入,改善他们的生活水平,希望用自己身体力行去帮助社会特殊群体。”小刘说道。


每一个生命都是独特的,每一个个体都以他特有的方式存在于我们中间,这些自闭症孩子需要更多来自社会的关心和关爱,爱的接力需要更多医生、教师、爱心人士和家长等社会群体一起努力、携手传递。



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